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幼儿教育小学化倾向的调查与分析

来源:56doc.com  资料编号:5D144821214  文件类型:  资料等级: %D7%CA%C1%CF%B1%E0%BA%C5%A3%BA5D144821214
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资料介绍

幼儿教育小学化倾向的调查与分析(论文5400字)
摘要
良好的早期教育经验是儿童健康发展的基础条件。但是,近年来违背幼儿身心发展特点和教育规律的"小学化" 倾向正成为一种愈演愈烈的痼疾,危害到幼儿的成长和幼儿教育的健康发展。本文围绕"幼儿教育小学化"问题开展了专题调研,旨在反映当前幼儿教育小学化倾向的现状,探寻其成因, 分析其危害,提出解决措施。
关键词:幼儿园    小学化倾向

目录
摘要    1
目录    2
一、绪言    3
二、幼儿教育小学化倾向的表现    4
(一)教学形式上,    4
(二)教育内容上    4
(三)在每日生活上    5
(四)幼儿园课程超载    5
三、幼儿教育小学化倾向的危害    5
(一)还未上学,已经厌学    5
(二)扼杀天性,剥夺快乐    5
(三)不利发育,危害健康    6
(四)遏制发展,错过“关键期”    6

【本文来自56doc.com】


四、幼儿教育小学化倾向的原因    6
(一)个体园    6
(二)家长    7
(三)应试    7
五、改进对策与建议    7
(一)践行素质教育的幼儿教育理念    8
(二)坚持正确的价值取向    8
(三)回归幼儿教育本位    8
(四)加强保教队伍建设    9
(五)开展幼儿教育家庭指导    9
结论    9
参考文献:    10
版权所有56DOC.COM

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