历史浏览记录
毕业设计(论文)团购更优惠,折扣多多
本站所有出售的 资料均严格保密,出售过后会做详细的记录,避免重复.
QQ临时会话 可能无法正常接收信息,为了确保消息能顺利接收,请先加客服为好友咨询.
本站提供的资料 都是已经做好的,现成的作品都是审核过,格式排版好的,保证质量和规范.

幼儿音乐教育方法探究

来源:56doc.com  资料编号:5D144851214  文件类型:  资料等级: %D7%CA%C1%CF%B1%E0%BA%C5%A3%BA5D144851214
以下是大纲或介绍,如需要完整的请购买下载。
提示:本资料已审核通过,内容严格保密,格式标准,质量保证。
1.无需注册,购买下载后即可获取该完整资料。 2.本站提供下载链接或联系客服发送资料。
团购
资料介绍

幼儿音乐教育方法探究(论文7100字)
摘    要
    音乐是人类生活的反映,人们用音乐抒发情感,用音乐愉悦生活,音乐能带给人们美感。使人们获得高尚的情感。音乐有益智的功能,能集中注意、激活思维、发展语言、丰富想象的作用,可以促进幼儿智慧发展;音乐有调节情绪的功能,其情感性特征能给幼儿增添兴奋情绪的积极动力;音乐有审美功能,能给予幼儿美的享受,美的音乐能够使幼儿情绪高昂地全身心投入到活动。但是,如何掌握幼儿音乐的特点,采取正确的方法,有效的开展音乐教育,是摆在幼儿教师面前的一个重要课题。经过几年的音乐教育实践,我深深感到发挥音乐教育特点,培养幼儿对音乐的兴趣是非常有必要的,本论文在纵观幼儿音乐教育现状之后,提出对幼儿进行音乐教育的五种方法,即聆听,环境,节奏,实践和律动。

关键词:幼儿;音乐;教育

目    录
摘要和关键词    I
序论    1
一、幼儿园音乐教育课的价值    1
(一) 幼儿园音乐教育课具有教育幼儿的价值    1
(二) 幼儿音乐教育课具有文化传承价值    2

内容来自www.56doC.com


(三)幼儿音乐教育课具有提高幼儿艺术修养的价值    2
二、幼儿音乐教育存在的问题    2
(一)对幼儿音乐教育目标存在着片面的认识    2
(二) 家长对音乐教育的误解    3
(三) 偏重知识技能的传授,忽视幼儿审美能力的培养    3
(四) 音乐老师思想和行为的模式化,影响着幼儿创造力的发挥    3
三、幼儿音乐教育课教学策略    4
(一) 以幼儿为中心体组织教学    4
(二)与家长沟通是我们工作事半功倍的捷径    5
(三)为幼儿创造良好的音乐环境和音乐氛围    6
(四)要注重新教师的培训和引导    6
结语    7
参考文献    8
本文来自WWW.56DOC.COM 咨询QQ:869918441

  • 关于资料
    本站提供的资料属原创,内容严格把关,均审核通过的,保证质量和规范.
  • 关于发货
    提供下载链接或发送至您的邮箱,资料可重复发送,确保您收到为止.
  • 疑难解答
    收到资料后若有任何疑难问题,均可通过本站客服提供帮助解决.
  • 售后服务
    我们确保发送的资料完整无损,如核实为不合格资料,可以申请退换.