幼儿园心理理论与发展教育

幼儿园心理理论与发展教育(论文5800字)
内容摘要
在竞争日益激烈的社会环境下，许多家长和教师只关心幼儿在学校学了什么、会干什么、吃得好不好、长得高不高，注重幼儿的外表成长、智力开发，忽视了对幼儿的“心理教育”。心理教育是幼儿教育的出发点和最终归宿，它关系到孩子在未来能否健康、积极地去适应他们的学习与工作。幼儿教育，只有做到从“心”开始，才有可能在未来形成良好的、积极向上的健康心态，形成合作、乐群、创新等健康心理品质。幼儿是国家的未来，是父母的希望。幼儿心理教育是幼儿心理健康发展的迫切要求，更是我国提高全民素质的迫切要求。本文通过对XX市10所幼儿园进行的调查研究，发现了目前幼儿心理教育中存在的问题，提出了解决的措施。
关键词：家庭、幼儿园、心理教育、现状、对策

目录
内容摘要    1
目录    2
一、幼儿心理教育的意义    3
（一）幼儿心理教育是幼儿心理健康发展的迫切要求    3
（二）幼儿心理教育是我国提高全民素质的迫切要求    4
二、幼儿心理教育的现状    4
三、幼儿心理教育现状中存在问题及分析    6
（一）幼儿园没有充分认识到幼儿心理教育的重要意义    6
（二）家长和社会没有充分认识到幼儿心理教育的重要意义    6
四、家园合力对幼儿进行心理教育的措施    7
（一）指导家长转变观念，重视幼儿的心理教育    7
（二）创设幼儿、家长、教师三方教育平台    8
（三）在幼儿的各项活动中渗透心理教育，实现心理教育的融合    8
（四）家园合力共同创设良好的的教育环境    8
总结    9